SPSS由IBM公司出品,它提供了包括描述性統(tǒng)計(jì)、推斷性統(tǒng)計(jì)、因子分析、聚類(lèi)分析、回歸分析等多種統(tǒng)計(jì)分析功能,并包括文本分析、機(jī)器學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)分析模型等。SPSS的界面友好,易于操作,能夠快速?gòu)臄?shù)據(jù)中提取有用的洞察和分析,廣泛應(yīng)用于教育、心理、醫(yī)學(xué)、市場(chǎng)、人口、保險(xiǎn)等多個(gè)研究領(lǐng)域,也用于產(chǎn)品質(zhì)量控制、人事檔案管理和日常統(tǒng)計(jì)報(bào)表等。 SPSS是實(shí)驗(yàn)中處理數(shù)據(jù)常用的軟件,SPSS里面均值過(guò)程分析是比較常見(jiàn)的,另外方差分析也是很常見(jiàn)的。如果只有一組樣本我們選用均值過(guò)程分析,兩組樣本以上一般選用方差分析。雖說(shuō)我們可以通過(guò)Excel勾選數(shù)據(jù),然后自己編輯數(shù)學(xué)公式,得到結(jié)果,但通過(guò)Excel可能會(huì)在編輯數(shù)據(jù)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。而且SPSS在處理之后能產(chǎn)生直觀的表格,更加方便、效率也更高。
所謂均值過(guò)程分析,就是在抽取的樣本中,按照某一個(gè)類(lèi)別進(jìn)行計(jì)算,得出常見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)量,例如平均數(shù)、方差等,或者是檢驗(yàn)兩個(gè)相關(guān)的樣本是否來(lái)自具有相同均值的總體,或者是檢驗(yàn)兩個(gè)相關(guān)的樣本是否有顯著的差異。下面我會(huì)給大家講解均值過(guò)程分析,希望對(duì)大家有幫助。
1、原始數(shù)據(jù)展示
本文以某公司員工的薪水為例來(lái)進(jìn)行講解,在圖中大家可以看到一份公司員工的每小時(shí)薪水?dāng)?shù)據(jù)。
圖1:原始數(shù)據(jù)展示
圖中薪水欄中數(shù)字代表每小時(shí)的薪水,工作經(jīng)驗(yàn)和工作崗位欄的數(shù)字都是有具體含義的。例如工作經(jīng)驗(yàn)中的1代表工作一年以下,工作崗位中的1和2分別代表普通員工和主管,在數(shù)值標(biāo)簽中可以進(jìn)行編輯(數(shù)值標(biāo)簽的具體含義和具體編輯方法可以去中文網(wǎng)站查看)。
圖2:工作經(jīng)驗(yàn)具體含義展示
圖3:工作崗位具體含義展示
2、菜單欄位置展示
要進(jìn)行均值過(guò)程分析,首先點(diǎn)擊菜單欄中的‘分析’按鈕,接著選中下級(jí)菜單中的‘比較平均值’按鈕和‘平均值’按鈕。
圖4:菜單欄按鈕展示
3、平均值編輯
進(jìn)入平均值編輯界面之后,可以看到‘因變量’和‘層’(層其實(shí)是自變量,下文統(tǒng)一用自變量代替)。自變量和應(yīng)變量我們可以形象地理解為數(shù)學(xué)函數(shù)中的自變量x因變量y。例如我們要比較兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī),那數(shù)學(xué)成績(jī)就是我們的因變量,而班級(jí)就是自變量。自變量列表中的變量為分組變量,可以是數(shù)字也可以是字符串。因變量列表中的變量為要進(jìn)行均值比較的目標(biāo)變量,一般為度量變量。圖中我們把每小時(shí)薪水作為因變量,把工作經(jīng)驗(yàn)作為自變量,進(jìn)行均值過(guò)程分析。
圖5:平均值編輯界面
4、選擇分析選項(xiàng)
點(diǎn)擊‘選項(xiàng)’按鈕,選擇自己需要的分析選項(xiàng)。
圖6:分析選項(xiàng)選擇
5、結(jié)果展示
選擇完成后,點(diǎn)擊繼續(xù),再點(diǎn)擊確定會(huì)生成最終的報(bào)告。可以看到圖中對(duì)各種工作經(jīng)驗(yàn)的員工都進(jìn)行了分析。
圖7:最終結(jié)果展示
均值過(guò)程分析是SPSS中常見(jiàn)的功能,對(duì)實(shí)驗(yàn)分析和日常辦公有很大幫助。大家可以靈活的運(yùn)用,對(duì)要分析的自變量和因變量酌情選擇。在選擇分析選項(xiàng)時(shí),也要根據(jù)自己的需求精準(zhǔn)選擇,不要選擇沒(méi)有用的選項(xiàng),更不能漏選必需的選項(xiàng)。
世界上許多有影響的報(bào)刊雜志就SPSS給予了高度的評(píng)價(jià)。 |