101教育PPT最新版是一款專(zhuān)業(yè)性非常強(qiáng)的教育學(xué)習(xí)軟件,軟件專(zhuān)門(mén)用于服務(wù)教師進(jìn)行備課和教學(xué)一體化,而且擁有非常豐富的教學(xué)資源。用戶可以使用101教育PPT官方版進(jìn)行在線教學(xué)資訊,有效的幫助教師用戶進(jìn)行備課,提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

1.沿襲Office PPT操作習(xí)慣,不增加老師額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);
2.提供精確到年級(jí)、學(xué)科、出版社、章節(jié)的課程資源,素材高度適用教學(xué)需求,海量豐富素材包括:課件、圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻、音頻、Flash資源、ppt模板等;
3.豐富的題庫(kù)資源(基礎(chǔ)習(xí)題、互動(dòng)習(xí)題),同時(shí)還支持老師自主編輯習(xí)題,方便學(xué)生隨堂練習(xí),鞏固課堂知識(shí)點(diǎn);
4.學(xué)科工具和課堂工具輔助授課,課堂更有趣搞笑;
5.利用手機(jī)連接功能,快速拍照學(xué)生練習(xí)本,一鍵傳到講臺(tái)屏幕上,老師可以有針對(duì)性地進(jìn)行典型案例分析點(diǎn)評(píng),加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。
6.多臺(tái)手機(jī)設(shè)備連接時(shí)可幫助教師實(shí)現(xiàn)公開(kāi)課遠(yuǎn)程預(yù)覽課件內(nèi)容,教學(xué)研究時(shí)多老師共同演講操作統(tǒng)一PPT 課件的效果。

1、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,備課得心應(yīng)手
提供各學(xué)段、k12(小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí))語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等全學(xué)科、不同教材版本所需的課件、多媒體、習(xí)題、3D、VR等多種優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,備課更輕松。網(wǎng)盤(pán)存儲(chǔ),隨時(shí)隨地管理文件。
2、實(shí)用學(xué)科工具,授課事半功倍
趣味習(xí)題,互動(dòng)工具,提升學(xué)生專(zhuān)注度;學(xué)科工具,輔助老師突破教學(xué)重難點(diǎn),授課更高效,教學(xué)質(zhì)量更高。
3、手機(jī)拍照講解,互動(dòng)課堂獨(dú)具匠心
手機(jī)App控制課件播放,老師可走動(dòng)教學(xué);手機(jī)拍攝照片、視頻上傳,典型案例實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng),加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。
4、學(xué)情數(shù)據(jù)分析,個(gè)性因材施教
全面記錄教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),自動(dòng)形成統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告,輔助學(xué)校、區(qū)域的教務(wù)管理工作,加強(qiáng)家校溝通與合作。
5、多項(xiàng)能力,智慧課堂的中心平臺(tái)
可兼容擴(kuò)展連接答題器、學(xué)生平板、VR設(shè)備;電子白板,投影幕布,電腦等場(chǎng)景都能使用。

1、備課,101教育PPT也為非K12教師提供了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,目前已推出“義務(wù)教育”、“高中教育”、“中職高等教育”、“其他”等多種教學(xué)階段,方便教師選擇,如圖所示:

1.1 課程引導(dǎo),教師第一次使用101教育PPT軟件客戶端時(shí),系統(tǒng)將會(huì)彈出課程引導(dǎo)窗口,教師需按照引導(dǎo)依次選擇授課年級(jí)、課授科目、教材版本、上下冊(cè)、章、節(jié)。也可點(diǎn)擊教程信息界面右上角“切換”,可以返回學(xué)段選擇。例如:教師依次選擇九年級(jí)-數(shù)學(xué)-人教版-上冊(cè)-第二十一章-21.2節(jié)-21.2.4小節(jié),選擇完成后點(diǎn)擊圖中的開(kāi)始備課即可,如圖所示

2、插入課件,點(diǎn)擊101教育PPT的資源下方【插入】/【打開(kāi)】按鈕直接下載使用課件,點(diǎn)擊【預(yù)覽】按鈕可預(yù)覽課件內(nèi)容。其中顯示“插入”的課件為pptx文件,顯示“打開(kāi)”的課件為壓縮文件,需待解壓后使用,如圖所示:

3、保存課件,完成課件編輯后,教師點(diǎn)擊上部菜單欄目101教育PPT自帶的“保存”按鈕,確認(rèn)保存彈出窗口后教師選擇本地保存路徑,賬號(hào)登錄狀態(tài)下保存后課件將自動(dòng)上傳至網(wǎng)盤(pán),上傳成功如圖所示:

【怎么更好的學(xué)習(xí)】
1、抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí),即課前的自學(xué)。指在教師講課之前,自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容。
2、初步理解內(nèi)容,是上課做好接受新知識(shí)的準(zhǔn)備過(guò)程。
3、有些學(xué)生由于沒(méi)有預(yù)習(xí)習(xí)慣,對(duì)老師一堂課要講的內(nèi)容一無(wú)所知,坐等教師講課。老師講什么就聽(tīng)什么,老師叫干什么就干什么,顯得呆板被動(dòng),缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。有些學(xué)生雖能預(yù)習(xí),但看起書(shū)來(lái)似走馬觀花,不動(dòng)腦、不分析。這種預(yù)習(xí)一點(diǎn)也達(dá)不到效果。
4、注重聽(tīng)課環(huán)節(jié)學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。
5、因此,聽(tīng)課是學(xué)生接受教師指導(dǎo),掌握知識(shí),發(fā)展智力的中心環(huán)節(jié)。是獲取知識(shí)的重要途徑。是保證高效率學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。聽(tīng)課時(shí),有的學(xué)生全神貫注,專(zhuān)心聽(tīng)講;有的分心走神,萎靡不振,打瞌睡。有的像錄音機(jī),全聽(tīng)全錄;
6、有的邊聽(tīng)邊記,基本上能把教師講的內(nèi)容都記下來(lái);有的以聽(tīng)為主,邊聽(tīng)邊思考,有了問(wèn)題記下來(lái);有的干脆不記,只顧聽(tīng)講;
7、有的邊聽(tīng)邊劃邊思考。思考時(shí),有的思考當(dāng)堂內(nèi)容,有的思考與本課相關(guān)的知識(shí)體系,有的思考教師的思路,有的拿自己的思路與教師的思路比較。
8、緊抓復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)是對(duì)前面已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)再加工,并根據(jù)學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。因此,每上完一節(jié)課,每學(xué)完一篇課文,一個(gè)單元,一冊(cè)書(shū)都要及時(shí)復(fù)習(xí)。
9、若復(fù)習(xí)適時(shí)恰當(dāng),知識(shí)遺忘就少。早在1885年,德國(guó)的心理學(xué)家艾濱浩斯,通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)剛記住的材料,一小時(shí)后只能保持44%;一天后能記住33%;兩天后留下的只有28%;六天后為25%。所有的人,學(xué)習(xí)的知識(shí)都會(huì)發(fā)生先快后慢的遺忘過(guò)程。一些記性好的學(xué)生是因?yàn)槟芙?jīng)常從不同的角度、不同的層次上進(jìn)行復(fù)習(xí),做到“每天有復(fù)習(xí),每周有小結(jié),每章有總結(jié)”,從而形成了驚人的記憶力。因此,很多學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)記不住,并不是腦子笨,而是不善于復(fù)習(xí),或復(fù)習(xí)功夫不深。
【怎么讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)】
1、物質(zhì)方面的鼓勵(lì);家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,可以選用一些物質(zhì)方面的鼓勵(lì)來(lái)激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。
2、讓孩子喜歡上讀書(shū);閱讀是最容易激發(fā)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的興趣。
3、孩子喜歡聽(tīng)音樂(lè);可能有些孩子比較喜歡寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候聽(tīng)一些音樂(lè),這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為聽(tīng)音樂(lè)會(huì)影響孩子寫(xiě)作業(yè)的效率,其實(shí)并不是這樣的,因?yàn)橐魳?lè)的旋律可以刺激大腦,這樣孩子的大腦可以處于高度的興奮狀態(tài),那么孩子就會(huì)從枯燥的學(xué)習(xí)中得到放松那么孩子自然就能對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣。
4、孩子喜歡畫(huà)畫(huà);如果您的孩子在很小的時(shí)候就喜歡在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去,那么您的孩子就有豐富的想象能力,那么孩子會(huì)對(duì)他所看到的東西有不同的看法,那么孩子可能會(huì)對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生一種興趣,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們只需要稍微的引導(dǎo)一下孩子孩子就會(huì)產(chǎn)生興趣。
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