小碼精靈電腦版介紹

小碼精靈電腦版是一款十分好用的在線編程學習軟件，一款能夠在電腦上一站式在線學習，在這里體驗最簡單的學習方式，讓每一個孩子都能在這里體驗最簡單的編程學習，加速孩子的學習能力，提高孩子的拓展思維。

小碼精靈電腦版特色

編程與數學

兩大強邏輯學科聯手，著重培養“計算思維+數學思想”，在使用知識完成項目的過程中逐步提高分析、綜合、演繹、歸納等邏輯思維能力，幫助小學生完成從形象思維到抽象思維的飛躍

多學科融合

物質科學、地球與宇宙科學、生命科學、語言文學、音樂、美術、自然融合，在豐富有趣的情景中打破傳統課堂的線性結構和狹窄視野，思想沒有學科的限制

思維訓練

關于“思維”的學習是提高學習力的快速通道，用可視化的思維工具系統提高思維的深度和廣度，讓學習走上“快行道”

問題導向的教學

在知識大爆炸的時代，我們不做知識的收集者，只做問題的解決者，我們的問題沒有唯一的答案，敢于嘗試的勇氣和與眾不同的勇氣最珍貴

故事化，游戲化的課程設計

與可愛的主人公一同冒險，挑戰與激勵并行，還學習“精彩有趣”的本來面貌，在玩中突破孩子的舒適區

小碼精靈怎么樣

一、 小碼精靈是什么？

小碼精靈是面向5-13歲孩子的數理思維訓練平臺

由騰訊專家IT教育教研團隊

與美國哥倫比亞大學教育學院

聯合打造課程

重在提升孩子的

數學思維能力、邏輯思維能力、跨學科應用能力

等綜合素養

二、 小碼精靈的特色是什么？

小碼精靈認為：

目前國內少兒編程行業發展迅猛

有些孩子參與一些編程課程的學習后

只熱衷于制作游戲

并沒有收獲到更多知識

還有的孩子本身邏輯思維不強

上課過程中直接學習復雜的編程

讓他們起初在編程學習中很輕松

但后續很難跟上

導致最終失去了興趣

也沒有達到鍛煉思維的目的

所以

數理概念好、邏輯思維強才是學好編程的根本

而小孩子學編程的真正目的也不是編程

而是邏輯思維、數理概念、創造力的培養訓練

在小碼精靈平臺上學習編程

可以看到那些根據編程語言邏輯形成不同圖形模塊

孩子們以拼圖式的凹槽提示各積木間的正確拼接

仿佛在玩游戲一般

輕松掌握編程的基本邏輯與運用

在實踐體驗中學習邏輯思維和數理思維

用游戲化課程提升孩子的主動性

讓孩子掌握編程技能、學習相關學科知識

成為了游戲的主動創造者而不是沉迷游戲的被動玩家

三、 課程設計介紹

小碼精靈課程主打1v6小班教學 

真人老師在線直播

課程注重孩子多元能力的培養

以數理思維和計算思維為培養核心

計算機和網絡是孩子們的主要的學習工具

科學主題·「世界的水 我們的水」

◆學習目標◆

本單元結合學生日常所見的科學水資源短缺和保護問題，應用課堂所學的數學知識，循序漸進學會量化問題模型，讓學生在科學問題探索中提升數理思維。

◆學習內容◆

采用項目制學習（PBL）的方式，練習從科學文獻提取信息，通過對多種圖表進行數據處理和分析，構建數學模型， 用編程進行模擬和實驗，提出自己對水問題的觀點。

◆學習產出◆

理解大數估算、數據概率、變量與狀態機等知識點，利用科學文本、思維導圖、括號圖等分析工具，完成2次數學建模，輸出不少于6個關于水資源的實踐作品。

數理思維入門·「畫橋救援」

◆學習目標◆

本課通過游戲理解坐標平移、正負數等數學概念，認知幾何圖形轉換，讓孩子在趣味故事中探索解決問題的方法， 深度掌握轉化思維。

◆學習內容◆

熟悉“繪圖編輯器”的使用和學習，帶領孩子轉化思維，學會把新問題、難解決的問題轉化成已經解決的老問題、容易解決的問題。

◆學習產出◆

熟悉數學概念、條件判斷邏輯、動手創作、學習前沿科技4大板塊，輸出不少于3個關于思維轉換的實踐作品。

編程數學主題·「不同凡響的余數」

◆學習目標◆

通過游戲化場景，提升數理思維。帶領學生掌握余數的4大知識點：同余問題、同缺問題、逐步滿足法、余數在密碼學中的應用。

◆學習內容◆

通過探究式學習，觀察數學之間的關系，總結規律，以游戲化的劇情為線索，逐級學習余數的綜合知識。

◆學習產出◆

理解余數的4大知識點；懂得知識背后的原理；完成2次編程數學建模；輸出4個余數的編程實踐作品。

小碼精靈會在課前通知家長上課

課后發送系統的知識點難點

并長期跟蹤學生每節課的學習情況

與家長學生及時互動

幫助家長更加立體的了解整個課堂

孩子是否真實掌握了課堂老師所教授的內容

反饋最真實的學習效果