核桃編程客戶端是一款針對(duì)零基礎(chǔ)6-12歲孩子開發(fā)的一款圖形編程軟件，有專業(yè)老師在線輔導(dǎo)，支持點(diǎn)評(píng)，可以幫助孩子提升編程興趣，提高編程能力。

軟件特色

　　中科大和賓大學(xué)霸老師親授課，王宇航老師曾獲RoboCup機(jī)器人世界*。

　　在家有電腦就能學(xué)，每晚均可上課，周六日全天可上，上課方式靈活便利，時(shí)間高效利用。

　　專屬班主任老師全程跟蹤孩子上課，陪伴式學(xué)習(xí)，助教老師在線實(shí)時(shí)答疑，學(xué)習(xí)效果有保證。

　　學(xué)完零基礎(chǔ)入門課，我們還有一系列課程，源自美國(guó)麻省理工的課程體系，幫助孩子從編程入門到AI智能，直通信息學(xué)競(jìng)賽。

　　孩子從圖形化編程入門，寫代碼就像拼積木，幫助孩子快速接觸編程思想，帶著興趣和信心學(xué)習(xí)代碼語(yǔ)言（Pyhton、C++）。

軟件優(yōu)勢(shì)

　　【孩子不再沉迷游戲了】

　　玩游戲只是體驗(yàn)，編寫游戲是創(chuàng)造，讓孩子在邊玩學(xué)中發(fā)現(xiàn)編程創(chuàng)作的樂趣。

　　【孩子會(huì)自己解決問題了】

　　學(xué)編程不僅能學(xué)一門知識(shí)，還能提升孩子的學(xué)習(xí)力，遇到問題自己就能糾錯(cuò)，不懂的還會(huì)自己上網(wǎng)查。

　　【孩子變得更細(xì)心和專注】

　　在編程的世界里，寫錯(cuò)一點(diǎn)，程序就不會(huì)如期運(yùn)行，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，讓孩子做事更細(xì)心。

　　【孩子做事情更有邏輯了】

　　編程的過程就是鍛煉邏輯思維的過程，思維能力的提升，數(shù)字成績(jī)也能自然提高。

軟件課程

　　Scratc h 圖形化編程，適合 6歲+

　　核桃編程采用風(fēng)靡世界，專為孩子設(shè)計(jì)的圖形化編程語(yǔ)言Scratc h作為孩子入門編程的*名語(yǔ)言，Scratc h界面友好，生動(dòng)有趣，每節(jié)課孩子都能完成一個(gè)創(chuàng)意小作品，能更有效地培養(yǎng)孩子的編程興趣，提升孩子的編程能力。

　　Python 人工智能語(yǔ)言，適合9歲+

　　Python是大數(shù)據(jù)和人工智能時(shí)代的流行編程語(yǔ)言，已被浙江省率先納入高 考科目。核桃編程結(jié)合數(shù)據(jù)分析、人工智能等最新科技設(shè)計(jì)課程，讓孩子不斷挑戰(zhàn)有趣的項(xiàng)目，收獲成就感的同時(shí)率先進(jìn)入人工智能時(shí)代。

　　C++ 嚴(yán)肅代碼語(yǔ)言，適合10歲+

　　通過執(zhí)行效率高的專業(yè)開發(fā)語(yǔ)言c++，系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)語(yǔ)法指令和算法知識(shí)，讓孩子們深入掌握編程技能，在編程能力上更上一層樓，同時(shí)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升邏輯力與抽象能力，打下扎實(shí)的代碼編寫功底。

　　NOIP 信息競(jìng)賽，適合12歲+

　　NOIP是全國(guó)青少年信息學(xué)五大聯(lián)賽之一，對(duì)學(xué)生在自主招生、小升初、中高 考、出國(guó)留學(xué)等環(huán)節(jié)中起到關(guān)鍵作用。核桃編程擁有業(yè)內(nèi)頂尖的教研團(tuán)隊(duì)，專業(yè)的課程體系，為孩子參加信息競(jìng)賽打下牢固基礎(chǔ)。

常見問題

　　Q: 可以試聽嗎？

　　A: 目前沒有免費(fèi)試聽，日常班開課7天內(nèi)不滿意可全額退款，寒暑假班開課2天內(nèi)不滿意可全額退款

　　Q: 電腦和其他硬件是否有要求？

　　A: 絕大多數(shù)能上網(wǎng)的電腦就可以學(xué)習(xí)課程。

　　Q: 家長(zhǎng)需要參與課程嗎？

　　A: 大部分時(shí)間，家長(zhǎng)不用參與到課程中。前1-2次課程，家長(zhǎng)需要配合做一些電腦上的操作和設(shè)置。孩子完成作業(yè)后，家長(zhǎng)可以在公眾號(hào)上收到老師的點(diǎn)評(píng)。

　　Q: 孩子學(xué)校學(xué)過一點(diǎn)，從入門級(jí)別學(xué)習(xí)合適嗎？

　　A: 絕大多數(shù)在學(xué)校學(xué)Scratc h課程的內(nèi)容都比較基礎(chǔ)，相當(dāng)于我們前三課的水平，建議比較系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)我們的課程。